TÓPICOS DE LINGUAGEM
GRAMÁTICA E ORTOGRAFIA

TEORIA E PRÁTICA

Regras sobre o emprego de ç, s, ss, z, x…

a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO:

intento = intenção
canto = canção
exceto = exceção
junto = junção

b) Usa-se ç em palavras terminadas em TENÇÃO referentes a verbos derivados de TER:

deter = detenção
reter = retenção
conter = contenção
manter = manutenção

c) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TOR:

infrator = infração
trator = tração
redator = redação
setor = seção

d) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TIVO:

introspectivo = introspecção
relativo = relação
ativo = ação
intuitivo – intuição

e) Usa-se ç em palavras derivadas de verbos dos quais se retira a desinência R:

reeducar = reeducação
importar = importação
repartir = repartição
fundir = fundição

f) Usa-se ç após ditongo quando houver som de s:

eleição
traição

g) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em NDER ou NDIR:

pretender = pretensão, pretensa, pretensioso
defender = defesa, defensivo
compreender = compreensão, compreensivo
repreender = repreensão
expandir = expansão
fundir = fusão
confundir = confusão

h) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em ERTER ou ERTIR:

inverter = inversão
converter = conversão
perverter = perversão
divertir = diversão

i) Usa-se s após ditongo quando houver som de z:

Creusa
coisa
maisena

j) Usa-se s em palavras terminadas em ISA, substantivos femininos:

Luísa
Heloísa
Poetisa
Profetisa

Obs.: Juíza escreve-se com z, por ser o feminino de juiz, que também se escreve com z.

k) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em CORRER ou PELIR:

concorrer = concurso
discorrer = discurso
expelir = expulso, expulsão
compelir = compulsório

l) Usa-se s na conjugação dos verbos PÔR, QUERER, USAR:

ele pôs
ele quis
ele usou

m) Usa-se s em palavras terminadas em ASE, ESE, ISE, OSE:

frase
tese
crise
osmose

 Exceções: deslize e gaze.

m) Usa-se s em palavras terminadas em OSO, OSA:

horrorosa
gostoso

 Exceção: gozo

 n) Usa-se o sufixo indicador de diminutivo INHO com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; com z quando a palavra de origem não tiver o radical terminado em s:

Teresa = Teresinha
Casa = casinha
Mulher = mulherzinha
Pão = pãozinho

o) Os verbos terminados em ISAR serão escritos com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; os terminados em IZAR serão escritos com z quando a palavra de origem não tiver o radical terminado em s:

improviso = improvisar
análise = analisar
pesquisa = pesquisar
terror = aterrorizar
útil = utilizar
economia = economizar

p) As palavras terminadas em ÊS e ESA serão escritas com s quando indicarem nacionalidade, títulos ou nomes próprios; as terminadas em EZ e EZA serão escritas com z quando forem substantivos abstratos provindos de adjetivos, ou seja, quando indicarem qualidade:

Teresa
Camponês
Inglês
Embriaguez
Limpeza

q) Os verbos terminados em CEDER terão palavras derivadas escritas com CESS:

exceder = excesso, excessivo
conceder = concessão
proceder = processo

r) Os verbos terminados em PRIMIR terão palavras derivadas escritas com PRESS:

imprimir = impressão
deprimir = depressão
comprimir = compressa

s) Os verbos terminados em GREDIR terão palavras derivadas escritas com GRESS:

progredir = progresso
agredir = agressor, agressão, agressivo
transgredir = transgressão, transgressor

t) Os verbos terminados em METER terão palavras derivadas escritas com MISS ou MESS:

comprometer = compromisso
prometer = promessa
intrometer = intromissão
remeter = remessa

Emprego de “g” e “j”

a) Escreve-se com j a conjugação dos verbos terminados em JAR:

Viajar = espero que eles viajem
Encorajar = para que eles se encorajem
Enferrujar = que não se enferrujem as portas

b) Escrevem-se com j as palavras derivadas de vocábulos terminados em JA:

loja = lojista
canja = canjica
sarja = sarjeta
gorja = gorjeta

c) Escrevem com j as palavras de origem tupi-guarani.

Jiló
Jiboia
Jirau

a) Escrevem-se com g as palavras terminadas em ÁGIO, ÉGIO, ÍGIO, ÓGIO, ÚGIO:

pedágio
sacrilégio
prestígio
relógio
refúgio

b) Escrevem-se com g os substantivos terminados em GEM:

a viagem
a coragem
a ferrugem

 Exceções: pajem, lambujem

c) Palavras iniciadas por ME serão escritas com x:

Mexerica
México
Mexilhão
Mexer

Exceção: mecha de cabelos

d) As palavras iniciadas por EN serão escritas com x, a não ser que provenham de vocábulos iniciados por ch:

Enxada
Enxerto
Enxurrada

Encher – provém de cheio
Enchumaçar – provém de chumaço

e) Usa-s x após ditongo:

ameixa
caixa
peixe

Exceções: recauchutar, guache

Qual é o correto: 'viagem' ou 'viajem'? Como saber se determinada palavra se escreve com g ou j?

Leia abaixo trecho do livro sobre o uso das letras g e j.

AS LETRAS G E J

A letra j só pode produzir um fonema em português. Em jaca, jeito, jiló, jogo e justo, o j produz o mesmo som. Já a letra g pode produzir dois. Em gato e gente, o g produz sons diferentes.

Devemos usar a letra g:

1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem:

malandragem, aragem, viagem, lanugem, rabugem, fuligem, garagem, imagem, contagem, origem, vertigem, coragem, mensagem, massagem.

Pajem e lambujem são exceções.

2) Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio:

presságio, contágio, estágio, pedágio, colégio, litígio, fastígio, necrológio, relógio, refúgio, subterfúgio.

Veja com atenção as seguintes palavras grafadas com g:
virgem, agilidade, algema, apogeu, argila, cogitar, agito, vagem, monge, gibi, tigela, gesto, geleia, girassol, gengibre, geração, singelo.

Usa-se a letra “j”:

1) Em todas as formas dos verbos terminados em -jar:

enferrujar (enferrujo, enferruje, enferrujem, por exemplo); viajar (viajo, viaje, viajei, viajem).

Cuidado: não confunda viagem (substantivo: "Espero que faça ótima viagem") com viajem (verbo: "Espero que viajem imediatamente"). E não confunda a grafia de ferrugem
(substantivo: "A ferrugem atacou a lataria do carro") com a de enferrujem (forma do verbo enferrujar: "Não permita que essas peças se enferrujem").

2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica:

jê, jimbo, genro, pajé, jirau, jiló, caçanje, jequitibá, jeribá, manjericão, Moji, jenipapo, jereba, jiboia, berinjela.

3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam j: 

gorjear, gorjeio, gorjeta (derivadas de gorja, que significa "garganta"); laranjeira (de laranja); lisonjear, lisonjeiro (de lisonja); lojinha, lojista (de loja); sarjeta (de sarja); rijeza (de rijo); varejista (de varejo).

Observe ainda as seguintes palavras que se escrevem com j:
granja, hoje, majestade, jeito, objeção, projétil (ou projetil), jipe, traje, ojeriza.

Como se escreve? Com S, SS, SC, C, Ç, XC ou Z?

 A seguir algumas palavras escritas com "S":

ânsia
cansar
consenso
espiar
espreitar
estender
estrangeiro
misto
ofensa
pretensioso

Escrevemos com "SS" substantivos derivados de verbos terminados em -dir/-tir/-mir/-ter/-der:

agredir - agressão
permitir - permissão
imprimir - impressão
remeter - remissão
conceder - concessão

Mais palavras com "SS":

acessível
acesso
acessório
apressar
assentar
bissetriz
cassar (anular)
compasso
endossar
fracasso
missa
obsessão
presságio
russo
sobressair
vassalo

Verbos grafados com -nd- originam palavras (substantivos e adjetivos) com "S":

ascender - ascensão/ascensor
expandir - expansão/expansivo
distender - distensão/ distensor
pretender - pretensão/ pretensioso
suspender - suspensão/ suspensório

Obs: Se o "S" estiver entre vogais terá som de "Z".

Emprega-se "S" depois de ditongo:

aplauso
coisa
repouso

Emprega-se "S" nos substantivos e adjetivos derivados de substantivos:

campo - camponês/ camponesa
Japão - japonês/ japonesa

O sufixo "OSO" / "OSA" ocorre em adjetivos que indicam abundância:

gás - gasoso
gosto - gostoso/gostosa
cheiro - cheiroso
dengo - dengoso
horror - horroroso

Emprega-se "S" nas formas dos verbos "PÔR" e "QUERER".

pôr - pus, puseste, pusera
querer - quis, quiseste, quiser, quisera

A terminação -isar ocorre nos verbos cognatos de palavras que contêm "S" na sílaba final:

análise - analisar
pesquisa - pesquisar
paralisia - paralisar

A terminação -ês(a)/-isa indicam origem/ títulos de nobreza/ profissão:

francês/ francesa
marquês/ marquesa
camponês/ camponesa
As palavras escritas com "Ç" são de origem tupi:

açaí
Turiaçu
Paiçandu

Emprega-se "Ç" ou "C" depois de ditongo:

beiço
touça

coice
foice
touceira
toucinho

Outras palavras escritas com "Ç" ou "C":

exceção
açucena
açude
adereço
alça
alcançar
almaço
apreçar (colocar preço)
baço
caçar
caçula
camurça
cansaço
maciço
miçanga
torção

acessível
acesso
acessório
decente
disfarce
facínora
incentivo
obcecar
vacilar

Verbos grafados com -ter originam substantivos grafados com - tenção:

ater - atenção
abster - abstenção
conter - contenção
deter - detenção
reter - retenção
intenção

A seguir palavras que escrevemos com "SC":

abscesso
abscissa
adolescente/adolescência
arborescer
ascendente
ascensão
acréscimo
condescendente
consciência
crescer
descender/descendente
descer
discente
discernir
disciplina
discípulo
fascículo
fascinar
florescer
intumescer (inchar)
imprescindível
irascível
isósceles
juvenescer
miscigenação
nascer
obsceno
oscilar
piscina
plebiscito
prescindir
rejuvenescer
reminiscência
rescisão
ressuscitar
suscitar/suscetível
trascender
víscera

A seguir palavras que escrevemos com "XC":

exceção
exceder
excelente
excepcional
excesso
exceto
excetuar
excipiente
excitar

Diferença entre "mal" e "mau"

Numa de suas provas, a FUVEST, que faz o vestibular da USP, Universidade de São Paulo, pediu aos alunos que escrevessem três frases com a palavra "mal". Mas era necessário usar os três valores gramaticais da palavra "mal".
Todo mundo se lembra imediatamente de dois desses valores. "Mal" pode ser advérbio, como ocorre na frase:

Aquele jogador joga mal

em que "mal" designa o modo como alguém joga.

"Mal" também pode ser substantivo:

Nunca pratique o mal; pratique sempre o bem.

E o terceiro valor gramatical da palavra "mal"? 

É o de conjunção indicativa de tempo e equivalendo a "logo que", "assim que", "imediatamente depois que":

Assim que você saiu
Logo que você saiu
Mal você saiu, ela chegou

Esse "mal" se escreve com "l" e é conjunção.

Outra dúvida em relação a essa palavrinha diz respeito a sua grafia. Isso ocorre porque também existe "mau", com "u". Para resolver essa questão, há uma dica muito útil: "mau" com "u" se opõe a "bom"; "mal" com "l" se opõe a "bem".

Fulano joga bem.
Fulano joga mal.

Fulano é bom jogador.
Fulano é mau jogador.

         Caso você esqueça quem é o contrário de quem, coloque em ordem alfabética: "mal" vem antes de "mau" e "bem" vem antes de "bom". Pronto: está resolvido o assunto.

mau (contrário de "bom")

mal (contrário de "bem")

ORTOGRAFIA BÁSICA

 Emprego de A e HÁ

a) A - Artigo ou preposição. 
Funciona como pronome pessoal. (tempo futuro, locomoção, espaço)

Exs.:

A vida tem dessas coisas. (artigo)

Daqui a duas semanas, viajaremos. (preposição)        

Eu a vi ontem.      (pronome)

b) HÁ - Sentido de existir. Indica tempo passado.

Exs.:

Há várias soluções para esse problema. (sentido de existir)           

Há anos que não o vejo. (sentido de tempo passado)

A) Complete as frases com há ou a:

1. Já não o vemos _____ vinte anos.

2._____ poucos dias deixou o emprego.

3._____ vinte anos caminhávamos aqui.

4. Minha casa fica _____ poucas quadras daqui.

5. Eles saíram ______ quase meia hora da escola.

6. O público ficou _____ poucos metros da explosão.

7._____ dois dias do exame, ainda não conseguiu se acalmar.

8. O médico esteve _____ um bom tempo à sua cabeceira.

9. _____ dois meses da maioridade, ainda não sabia dirigir.

10._____ poucos metros da tela, não conseguia ler a legenda.

11._____ cinco quilômetros daqui, encontrará um posto de 

gasolina.

12. O jogo de basquete começou _____ pouco com grande torcida presente.

13.______ um quarteirão do meu prédio, _____ uma pizzaria 

muito boa.

14. Está na cidade _____ três dias e de hoje _____ três dias 

viajaremos.

15.______ uma hora eles me ligaram, e daqui _____ minutos 

estarão conosco.

16. A chuva parou _____ alguns minutos, e daqui _____ instantes 

sairei com você.

Emprego de MAL e MAU:

a) MAL - (subst./adv.) - equivale a BEM

b) MAU - (adjetivo/ subst.) - equivale a BOM

Exs.:

O mal da sociedade é a falta de união.   (substantivo)      

Ele chegou de mau-humor. (adjetivo)

Fala bem, mas escreve tão mal. (advérbio)

Liguei para casa, mal cheguei ao hotel. (conjunção)

B) Complete as frases com mau ou mal:

1. O _________ tempo acabou com a temporada.

2. Você anda escovando __________ os dentes, hein?

3. Foi um _________ negócio a compra desse hotel.

4._________ chegando, começou a reclamar do _________ 

convívio.

5. Não há_________ que sempre dure nem bem que nunca acabe.

6. A geada fez muito __________ aos cafezais.

7. Seu irmão não é __________ aluno, apenas estuda ___________.

8. Um _________ estudante nem sempre é um __________-caráter.

9. Se você não é __________, por que pratica o __________?

10. Procure fazer o bem às pessoas, e não o ___________.

11. O jogador está passando __________, devido ao __________ 

resultado da partida.

                                  

Emprego de MAIS, MAS e MÁS:

a) MAIS - É um advérbio de intensidade.

Exs.:  

Sua riqueza cresce cada dia mais.

É mais difícil fazer do que criticar.

Seu apartamento não vale mais 50 mil reais. (limite)

b) MAS - Indica ideia contrária, adversidade. É uma conjunção.

Exs.:     

Os operários exigiam aumentos, mas não foram atendidos.

É bondoso, mas não o demonstra.

c) MÁS - É um adjetivo e equivale: ruins, maléficas, prejudiciais.

Exs.:

Fez más ações durante o seu governo.

Chegou em má hora.

C) Complete as frases com mas, más ou mais:

1. As primeiras notícias sobre a experiência não foram tão ______________________.

2. O uso de vitaminas trouxe ___________ consequências à saúde.

3. Poucos têm __________ entusiasmo pela ciência do que eu.

4. A equipe do governo revelou ____________ coerência, ___________ são poucas ainda.

5. Os jovens sonham __________, __________ os adultos realizam _________ os projetos.

6.__________ enchentes ocorreram esta semana no Rio, __________ não houve vítimas.

7. À noite, ela ficava __________ ocupada, ___________ estava sempre ao nosso lado, sobretudo nas horas ___________.

8.__________ não era essa a sua proposta inicial, a outra me pareceu __________ acessível, apesar das _________ condições de trabalho.

9. Naquela região, a vinicultura teve __________ colheitas, _________ supriu as necessidades.

10. Passa o __________ do tempo para estudar. O ___________ das vezes acorda _________ tarde.

Emprego de ONDE, AONDE e DONDE

a) ONDE - Com verbos que exigem a preposição em, indicam permanência (morar, ficar, permanecer, etc).

Exs.:

- Onde todos devem permanecer?

- Onde quiserem!                        

 Por onde caminhávamos, havia muitos atletas. (preposição mais verbo de movimento)

b) AONDE - com verbos que exigem a preposição a, indicam movimentos (ir, chegar, dirigir-se, etc.).

Exs.:   

Aonde foi o teu irmão?

Aonde você vai há um telefone público?

c) DONDE – origem

Ex.:

Donde você tirou isto?

d) Emprega-se até onde ou até aonde indiferentemente com verbos que dão ideia de movimento:

ex.:

Por favor, este ônibus vai até onde (ou até aonde)?

D) Complete as frases com onde, aonde ou donde:

1. _____________ você for, eu também irei!

2. ____________ você desceu àquela hora da madrugada?

3. Os alunos voltaram ______________ o professor lecionava.

4. As pessoas correm _____________ não há risco de acidentes.

5. Este é o país _____________ se luta por um futuro melhor.

6. Nas cidades por ____________ passamos, havia bastantes 

ruínas.

7. Na zona rural, _____________ muitos trabalhadores saem, 

faltam recursos.

8 Nas praças por _____________ andávamos, havia sempre alguém 
conhecido.

9. Estas são as revistas ______________ tiramos os artigos sobre 

poluição.

10. O guarda se dirigiu rápido para ______________ ocorreu a 

batida.

 Emprego de SENÃO SE NÃO

a) SENÃO - do contrário, a não ser, exceto, mas sim.

Exs.:  

Ninguém senão os dois baixinhos enfrentaram a situação.

Devemos fazer as tarefas no prazo, senão seremos marcados pelo professor.

b) SE NÃO - caso não ou ainda ou.

Exs.:

Se não chover, poderemos ir à praia. (oração subordinada adverbial condicional: Se não chover)

O jogo será amanhã à noite, se não ocorrer nenhum imprevisto. (oração subordinada adverbial condicional: se não ocorrer nenhum imprevisto)

 E) Complete as frases com se não ou senão:

1. A funcionária nada fazia ____________telefonar continuamente.

2. Os sem-terra nada fizeram, _____________reclamar os seus 
direitos.

3. Não teremos reajuste no salário, _____________houver mais 

inflação.

4. Acompanhe-o até à porta, ____________ ele se perderá nestes 

corredores.

5. A dívida deveria ser saldada, ___________ os bens seriam 

confiscados.

6. ____________ conseguir apoio dos empresários, o governo não 

terá sucesso.

7. Hoje o júri se reúne novamente para sua decisão 

final,___________ amanhã.

8. As pessoas precisam evitar desperdício ____________ porão em 

risco a sobrevivência de outros.

  

Emprego de SOB e SOBRE:

a) SOB - embaixo de, por baixo de

Exs.:    

Aquele posto está sob nova direção.

Ficou sob a mira do assaltante.

b) SOBRE - em cima de, por cima de.

Exs.:

Não quero esse encargo sobre os ombros.       

Pôs o livro sobre a mesa.                 

Falou sobre inflação.

F) Complete as frases com sob ou sobre:

1. É triste viver __________ o teto alheio.

2. A fera cresceu _________ o caçador.

3. A Biblioteca Nacional foi criada ___________ D. João VI, em 

1808.

4. Garanto, ___________ minha palavra, que só lhe farei o bem.

5. Pedro II reinou __________ o nosso país durante meio século.

Emprego de TAMPOUCO e TÃO POUCO

a) TAMPOUCO - Equivale a também não. Refere-se a um verbo, logo é um advérbio e invariável.

Ex.:

Não fez os exercícios, tampouco apresentou qualquer justificativa.

b) TÃO POUCO - É um advérbio de intensidade ou pronome indefinido.

Exs.

Rezamos tão pouco esta semana! (tão modifica o advérbio pouco)

Tenho tão poucos amigos, que cabem todos num automóvel. (acompanha um substantivo)

G) Complete as frases com tampouco ou tão pouco:

1. Não dormi, _________________ estive acordado.

2. Tenho __________________ entusiasmo por este livro.

3. Estuda _________________ e é pouco inteligente.

4. O pessoal não veio __________________ avisou que não vinha.

5. Maria tem _________________ tempo, que não pode assumir 

outros compromissos.

6. Se o professor não resolveu o problema, _________________ 

resolveriam os alunos.

7. Estuda _________________ e não posso explicar por quê.

                       

Emprego de HÁ CERCA DE, CERCA DE e ACERCA DE

a) HÁ CERCA DE - o verbo haver indica tempo transcorrido. Equivale a faz (passado).

Ex.:

Há cerca de uma semana, ela se foi daqui.

b) CERCA DE - equivale a aproximadamente.

Ex.:

Estamos cerca de 20 quilômetros de Santos.

c) ACERCA DE - é uma locução prepositiva, que equivale a respeito de, sobre.

Ex.: Discutimos acerca da melhor saída para nós.

H) Complete as frases com há cerca de, cerca de e acerca de:

1. Falou muito tempo _________________ sua última viagem.

2. Coloque _________________ vinte reais de álcool.

3. O auditório estava repleto __________________ duas horas.

4. Rui de Leão contava nesse tempo __________________ 

quarenta anos.

5._________________ dez oradores falando ________________ 

poluição.

Emprego de AO ENCONTRO DE e DE ENCONTRO A

a) AO ENCONTRO DE - rege a preposição de e significa (estar a favor de) - (caminhar para).

Ex.: 

O jogador foi ao encontro do que era certo.

b) DE ENCONTRO A - rege a preposição a e significa (em sentido oposto), (contra).

Ex.: 

Não aprovo suas atitudes. Quero ir de encontro a elas.

I) Complete as frases com ao encontro de ou de encontro a:

1. Caminhou __________________ amigo de faculdade.

2. A sua resolução veio ____________________ meus desejos.

3. O carro chocou-se _____________________ muro da fábrica.

4. Não aceitou tal projeto, pois foi __________________ sua 

ideologia.

5. Seus projetos iam _____________________ solicitação da 

comunidade.

Emprego de DEMAIS e DE MAIS

a) DEMAIS - É um advérbio. É igual a muito.

Exs.:

Está rouca porque gritou demais. (advérbio)

Entraram todos, os demais foram barrados. (substantivo)

b) DE MAIS - É um substantivo. Tem sentido oposto a de menos.

Ex.:

Colocou gasolina de mais no tanque. 

J) Complete as frases com demais ou de mais:

1. Ele morreu porque sabia ____________, isto é, conhecia 

_____________ os segredos do chefão.

2. Um amor ______________ é sempre perigoso, porque faz sofrer ____________________________.

3. Num dos lados da rua havia casas _______________.

Emprego de TRAZ e TRÁS

a) TRAZ - É do verbo trazer da 3ª pessoa do singular do Presente do Indicativo.

Ex.:  

Ele fuma, mas nunca traz cigarros.

b) TRÁS - É preposição com variantes: atrás, detrás (advérbio).

Ex.: 

Vá, Alice, mas não olhe para trás.

L) Complete as frases com traz ou trás:

1. O motorista _________ o ônibus todos os dias para a garagem 

da empresa.

2. O vencedor _________ as cores do Brasil, mas não olha para __________.

3. Não teve chance de se defender, porque foi pego por __________.

Emprego dos PORQUÊS       

                                                                                                                     

1) POR QUE - é pronome interrogativo ou relativo.

a) Usado em início de frases interrogativas é pronome interrogativo:

Exs.:  

Por que há violência entre os homens?

Por que há maldade nos corações humanos?

b) Usado quando significar motivo ou razão é pronome relativo:

Exs: 

Não sei por que não deu certo. (às vezes, equivale a pelo qual e flexões)

Eis a rua por que passa todos os dias.

2) PORQUE - usado como conjunção para indicar causa ou explicação:

Exs.:   

Não deu certo porque não trabalhamos. (equivale a pois - explicação)

Não vim porque estava muito cansado.

 

3) PORQUÊ - usado apenas quando funcionar como substantivo:

Exs:   

No Congresso, discutiu-se algum porquê da guerra. (há um artigo ou pronome antes dele)

Quero saber o porquê de sua ausência.

4) POR QUÊ - usado no final de frases interrogativas ou com sinal de pontuação:

Exs.: 

Você estuda gramática, por quê?

Ela me fez isso por quê, se eu a amo tanto?

Há tanta fome no mundo, por quê?

M) Complete as frases com por que, porque, porquê ou por quê:

1. _____________ você perdeu a confiança nos políticos?

2. Este é o prêmio _____________ esperávamos bastante tempo.

3. Todo time estava tenso, ____________ aquela jogada era 

decisiva.

4. Havia sempre um _____________ em tudo o que fazia.

5. - Ana não veio com você? Mas, _____________?

6. Eu mesma gostaria de saber o ____________.

7. Ela fala tanto ____________ pretende convencer.

8. Eles não vieram à aula ontem____________?

9. ____________não faz os exercícios como os outros?

10. - Muito simples: _____________não quero.

11. Você me machucou ______________, eu a quero tanto!

12. Não havia nenhum _____________ para essa revolta.

13. Não sei, nem me interessa saber ______________.

14. Pense um pouco nos motivos ______________age assim.

15. Diga-me: - ______________ anda tão agitada?

16. -Não seria ______________ não está dormindo o suficiente?

17. Acredito que o _____________ disso esteja lá.

18. - _______________ você está atrasado?

19. Ela desistiu e eu não sei _______________!

20. Vivia apertado ______________ gastava muito.

21. Aprendendo um ______________, podemos aprender todos os ______________.

22. Ignoramos ______________ o encontro entre os dirigentes foi 

adiado.

23. O árbitro explicou _______________ o jogador foi suspenso.

24. Ela demonstrou simpatia ______________ eu ficasse ali com 

ela.

Apostila montada por: Prof. Benedito Pistila

Sorocaba, 19 de setembro de 2017.