quarta-feira, 16 de outubro de 2019

Verbos


   
FORMAS NOMINAIS:     

Recebem esse nome porque em certas circunstâncias, o verbo pode assumir o papel de um nome.
Derivam do radical do verbo:
Radical + Vogal temática
Fala r  = infinitivo
Fala ndo = gerúndio
Fala do = particípio

INFINITIVO
Caracteriza-se pela terminação R:
Representa o verbo em sua forma original , indicando a ação propriamente dita , sem situá-la no tempo, sem nenhuma conjugação , podendo ser pessoal (existe sujeito envolvido na ação ) e impessoal  ( não existe sujeito )

EXEMPLOS :
Eu preciso fazer atividade física. ( INFINITIVO  PESSOAL )
Fazer atividade física é essencial à saúde. ( INFINITIVO IMPESSOAL )


GERÚNDIO
  Caracteriza-se pela terminação NDO:
  Ocorre quando se quer indicar a continuidade de uma ação verbal
  Pode funcionar como adjetivo ou advérbio (falando,vivendo).

EXEMPLO:
  A garota estava estudando quando a convidei para sairmos.


PARTICÍPIO
Caracteriza-se , na maioria dos casos, pela presença das terminações -ADO, -IDO :
   Indica uma ação já finalizada , adquirindo uma função parecida com a de um adjetivo ou advérbio.

EXEMPLOS:
   Aprovado no concurso, iniciarei meu projeto.
   Rafaela tinha partido cedinho.

FUNÇÕES DAS FORMAS NOMINAIS:

Infinitivo
Verbo: Ainda quero cantar aquela música.
Substantivo : O cantar dos pássaros é maravilhoso.

 Gerúndio
Verbo : Ela está cantando a mesma música.
Advérbio : Ela chegou na sala cantando.

Particípio
Verbo : Ele tem cantado a mesma música todos os dias.
Adjetivo : A música cantada é mais bela.
Substantivo : Aquela cantada , a menina achou ridícula.

EXEMPLO CONTEXTUALIZADO

Eu nasci há dez mil anos atrás

Um dia, numa rua da cidade
Eu vi um velhinho sentado na calçada
Com uma cuia de esmola
E uma viola na mão
O povo parou para ouvir
( ....... )
Eu vi as bruxas pegando fogo
Pra pagarem seus pecados
( ....... )

SINTETIZANDO O CONCEITO DE FORMAS NOMINAIS TEMOS:

INFINITIVO
FORMA ORIGINAL = AR- ER -IR  /   EXPRESSA APENAS A AÇÃO VERBAL.

GERÚNDIO
TERMINAÇÃO = NDO  /   EXPRESSA UMA AÇÃO CONTÍNUA.

PARTICÍPIO
TERMINAÇÃO =  -ADO ; -IDO /  EXPRESSA UMA AÇÃO FINALIZADA.





terça-feira, 15 de outubro de 2019

ESTRUTURA REDACIONAL : ENEM



Introdução: Desenvolvimento e Conclusão 

 Texto dissertativo-argumentativo.

Existe uma sequência básica de três passos para este modelo de texto:
1 – Um Ponto de Vista sobre o Tema (introdução);
2 – Os Argumentos para sustentar o seu Ponto de Vista (desenvolvimento);
3 – Uma Proposta para resolver ou pelo menos “encaminhar” uma solução para o problema (conclusão).

Veja a seguir as características de cada parágrafo da estrutura  textual .

A Introdução da Redação
Não é sem razão que este parágrafo é chamado de introdução. É nessa parte do texto que você vai expor (apresentar) as principais questões a serem abordadas no restante do texto.  No primeiro parágrafo, o leitor terá uma dimensão geral do assunto e vai entender as razões pelas quais a discussão do problema é relevante.
E nessa hora que você deve envolver o leitor e ser criativo o bastante para instigá-lo a continuar a leitura. Uma boa forma de fazer isso é relacionar o tema a aspectos pessoais e/ou sociais. Mostre como essa questão pode afetar a vida do leitor ou como ele está relacionado a ela. 
Uma boa maneira de treinar a introdução dentro do modelo da estrutura da redação do Enem nos seus textos de treinamento é ler. Ler sempre, pelo menos uma vez por semana passar os olhos em artigos de jornais e revistas.
Analise como autor utiliza as características desse gênero textual para chamar a atenção do leitor e instigar a curiosidade para o conteúdo que vem a seguir.

Veja um exemplo de Introdução:
“No último ano, o Brasil foi palco de inúmeros protestos populares. O País vinha enfrentando uma série de problemas políticos, econômicos e sociais que culminaram com o aumento das passagens de ônibus em diversas capitais. Embora tenham sido alvo de críticas no início, os manifestantes continuaram nas ruas e fizeram com o que o mês de junho de 2013 se tornasse um marco histórico”.  

Alerta vermelho: 

O que você não deve fazer na Introdução
O principal cuidado que você deve ter ao escrever a introdução do seu texto é não misturar os assuntos. A pluralidade de ideias deixa o texto poluído e o leitor confuso. E ainda: não mencione nenhum fato na introdução que não será explorado ao longo do texto. Foque na sua tese principal.
É recomendável evitar períodos longos no primeiro parágrafo. O espaço para produzir orações mais longas é o desenvolvimento. E mesmo assim, esse recurso deve ser usado com bastante critério.

Veja agora o Desenvolvimento da Redação

Essa parte da sua redação pode ser resumida em uma única palavra: argumentação. É aqui que as informações mais polêmicas devem aparecer. Nesse espaço, você também pode dar voz a visões opostas sobre o assunto.
Tudo o que foi levantado na introdução deve ser discutido aqui. Meu conselho é que você reserve ao menos dois parágrafos para que todos os dados e referências fiquem claras para o leitor.  Desenvolva uma ideia diferente para cada parágrafo.
Veja um exemplo de um parágrafo de desenvolvimento. O trecho abaixo é uma continuação da introdução apresentada no item anterior.
“A violência e a depredação do patrimônio público eram as principais críticas em relação aos manifestantes. Diversas agências bancárias e bens públicos foram depredados, o que, para muitas pessoas, legitimou as ações repressivas da polícia. Mas a postura dos policiais foi amplamente condenada na mídia internacional e pelos setores considerados de esquerda. A partir daí, o número de manifestantes cresceu ainda mais. Dentre as inúmeras reivindicações estava o próprio direito à manifestação. As marchas deram propulsão a uma série de protestos nacionais que reverberam até os dias de hoje”.

  Alerta vermelho : 

   O que não fazer no desenvolvimento

Como os parágrafos de desenvolvimento são mais longos, se você não estiver atento, corre o risco de repetir informações – o que acarreta na perda de pontos. O mesmo erro pode ocorrer na ânsia em convencer o leitor sobre os seus argumentos.
Outro cuidado importante é em relação aos exemplos. Eles devem ser bastante representativos para situar o leitor e estabelecer a comunicação. Imagine que seus exemplos são uma espécie de pontos luminosos do seu texto. Eles devem ser claros o bastante para dar ainda mais legitimidade aos seus argumentos dentro da estrutura da Redação do Enem.

Agora, chegou a vez da Conclusão

Se a palavra-chave do desenvolvimento é argumentação, no último parágrafo o termo que você deve ter em mente é solução. Você levantou uma determinada questão ao longo do texto, certo? Agora é a hora de apresentar as possíveis saídas para o problema.
Nos parágrafos que utilizei como exemplo de introdução e desenvolvimento, optei por abordar a problemática das manifestações. Agora, acompanhe uma possível conclusão para o que foi apresentado anteriormente:
“Ao que tudo indica, os brasileiros vão seguir com as manifestações até que suas exigências sejam atendidas. Trata-se de um momento político delicado. A melhor forma de o governo lidar com essa situação é através do diálogo. As revoltas que surgiram em função da repressão sofrida pelos manifestantes mostram que a diplomacia é sempre a melhor forma de estabelecer uma conversa coerente e que gere resultado. Ao mesmo tempo, é imprescindível prestar contas e apontar melhorias para a situação atual”.

PASSO A PASSO   
Fazer um rascunho é essencial para se dar bem na prova
1)Veja o tema de redação e faça uma leitura cuidadosa da prova – Essa é a principal dica e vai influenciar todo o seu desempenho. Leia e releia a proposta e os textos de apoio. Dê uma lida também nas questões da prova. Pode ser que alguma informação ajude no tema da redação. Atenção: essa etapa é essencial para que você não fuja do tema.

2) Elabore o projeto de texto e escolha uma tese – Esse é o momento em que você deve escolher a sua abordagem e os argumentos que usará para defender sua tese. Separe as ideias principais sobre o assunto em um rascunho. Na tese, escolha um tema que você domine para argumentar e expor o seu ponto de vista.

3) Faça a primeira versão do texto – Nessa etapa do rascunho, preocupe-se com o conteúdo e não com a gramática. Foque sua atenção para organizar os argumentos da melhor forma. As ideias devem fazer sentido e devem estar ligadas entre si. Um texto bem amarrado valoriza a sua argumentação e fará com que o corretor não se sinta confuso ao lê-lo.


Lembre-se da estrutura básica da dissertação-argumentativa


Introdução

Apresente o tema e o recorte que você fará dele. Evite fazer rodeios. É recomendável que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua linha de raciocínio. Lembre-se de que na dissertação seus argumentos devem ser usados para convencer quem estiver lendo.



Desenvolvimento

Defenda a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consistente, e apresente seus argumentos. Essa parte é importante, por isso coloque tudo da forma mais clara possível para que o leitor compreenda seu ponto de vista. Para deixar organizado, uma dica é reservar um parágrafo para cada argumento, analisando todos os aspectos que você quer abordar.



Conclusão

Retome as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumentos que a justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. Diferente das outras redações, no Enem é nessa parte que você deve apresentar uma proposta de intervenção social. Para ser eficiente no conjunto, essa proposta deve surgir a partir dos pontos já   levantados na argumentação.

4) Revise o texto: Agora é hora de corrigir a gramática e encontrar outros errinhos na sua redação. Caso tenha dúvida na grafia de alguma palavra, tente substituir por outra palavra ou expressão. Preste atenção para alguma frase sem sentido ou perdida no texto e avalie se há coerência entre as ideias.

5) Passe o texto a limpo: Finalmente, essa é a última etapa da redação. Por isso a importância de preparar seu texto em um rascunho. Respeite o limite de linhas e não coloque informações fora da área de correção.
Pronto! Agora é só entregar a prova e esperar pelo resultado.






quarta-feira, 2 de outubro de 2019

ENEM



                
O QUE ESTUDAR PARA O ENEM

O que estudar em Linguagens para o ENEM
Interpretação de textos e semântica
33%
Movimentos culturais e artísticos
28%
Tipos textuais e gêneros textuais
16%
Variação linguística
10%
Estratégias de Persuasão
4%
Funções da Linguagem
3%
Outros
2%



A primeira coisa que o candidato precisa saber sobre como estudar para o ENEM é que ele é dividido em 5 grandes áreas do conhecimento. São elas:
1) Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Português, Língua Estrangeira, Literatura, Tecnologias da Informação e Comunicação)
2) Ciências Humanas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia)
3) Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia)
4) Matemática (álgebra, geometria, equações, etc.)
5) Redação (texto dissertativo-argumentativo)

01.Interpretação de textos

Ficar atento ao tema que se apresenta no texto, muita leitura para treinar a habilidade da compreensão textual;

02.Verbos

A melhor forma de estudar verbo é observar, em textos diversos, como um tempo pode substituir outro para realçar a construção de sentido em um texto. Você deve saber usar os modos imperativo, subjuntivo e indicativo e relacionar os tempos.

03.Categorias gramaticais

Área da gramática que trabalha o sentido das palavras, portanto priorize pronome, conjunção, advérbio, substantivo e adjetivo. É importante perceber, por exemplo, que pronomes e advérbios funcionam como elementos de coesão e de coerência no texto e que são explorados em seu caráter remissivo – empregados na substituição de um determinado termo.

04.Sintaxe

Nos períodos compostos, por exemplo, é importante perceber a variação de sentido proporcionada pela escolha de uma determinada conjunção ou conectivo. Saiba identificar desvios de regência e de concordância.

05.Figuras de linguagem

Estude todas as figuras – especialmente metáfora, gradação, ironia e paradoxo – e atente para as nuances de sentido que elas provocam. Atenção para os efeitos causados pela conotação (linguagem figurada) nas situações comunicativas, associadas aos textos literários, assim como aos textos de humor, como charges e tirinhas.

06. Variante  linguística                                                                                                                             
O candidato deve saber a importância da norma culta, assim como deve conhecer também aspectos relacionados com as variações linguísticas, bem como respeitá-las. Além de saber identificar o tipo de variante empregada – regional, popular, culta – é importante notar a interferência dela na organização do texto. As variantes são responsáveis pela identidade do enunciador, por isso fique atento à intencionalidade na escolha desse registro.

07.Gênero textual

Espere encontrar na identificação dos gêneros (carta, editorial, resenha, publicidade, quadrinhos, poemas, charges, artigos de opinião e até mesmo obras de arte) a sua intencionalidade.

08.Recursos linguísticos

Conhecer e identificar as seis funções da linguagem (referencial, apelativa, fática, poética e metalinguística), responsáveis por denotar as intenções daquele que escreve o texto. Reveja exercícios com polissemia (palavra que apresenta vários sentidos). Ela pode enfatizar uma determinada intenção comunicativa ou simplesmente tornar o texto confuso e ambíguo. Ironia também é importante. Fique atento à intencionalidade de cada discurso para perceber o humor, o desvio ou a sutileza de sentido.

09.Estrutura e formação de palavras

Atente para prefixos (negação, por exemplo) e sufixos (diminutivo e aumentativo, por exemplo) que podem tornar a palavra mais enfática. Peças publicitárias e textos literários exploram bastante essas possibilidades.

10.Linguagem verbal e não verbal

Quadrinhos e charges ajudam a compreender a relação entre linguagem verbal (texto) e não-verbal (imagem). Treine com eles.

11.Literatura

Conhecer as características dos principais movimentos literários; o diálogo entre elementos visuais e verbais estabelecendo analogias e construir inferências, resgatando assim todo o conhecimento adquirido.



ASSUNTOS MAIS COBRADOS NO ENEM

Linguagens e suas tecnologias e Redação

Português e Literatura

  • Literatura e arte (enfoque no Realismo, Modernismo e Romantismo)
  • Interpretação de texto
  • Gêneros textuais
  • Norma culta e variantes linguísticas
  • Conhecimento das classes de palavras

Redação

Os temas das redações do Enem sempre envolvem tópicos que façam o candidato refletir sobre o coletivo, geralmente sobre problemas que precisam de intervenção.

O candidato tem que propor essa intervenção (ou mais de uma), que seja boa para todos, respeitando os direitos humanos. Qualquer menção desrespeitosa pode zerar a nota.
Das cinco competências que norteiam a avaliação das redações do Enem, as quatro primeiras envolvem saber argumentar e escrever bem.
A última delas é a proposta de intervenção e essa coloca a atenção dos avaliadores sobre as ideias do candidato.
As dicas para desenvolver bem esse ponto e garantir os 200 pontos (cada competência pode chegar até 200 pontos) são:

  • Não propor “soluções”, pois os problemas apresentados não são novos e já recebem atenção dos governos há tempos. Usar “proposta de melhorias”, “proposta de intervenção”, por exemplo.

  • A sua proposta não precisa ser inédita, pode ser algo já feito. O que precisa é ser sempre bem argumentada. Exemplo: aumento de determinada tarifa.

  • A proposta deve sempre conter os agentes sociais (governos, universidades, ONGs, secretarias ou comunidade), a forma de implementação (como será feita) e outros mecanismos (formas de custeio ou de arrecadação, por exemplo).

Possíveis temas para a redação do Enem / 2019

Você precisa estar bem informado sobre o que está acontecendo no Brasil e no mundo, pois são de notícias de atualidades que saem os temas para o Enem.

                          Selecionamos 10 possíveis temas para a redação deste ano:

  1. Eleições
  2. Fake news
  3. Empoderamento feminino
  4. Criminalização da homofobia
  5. A democracia e seus desafios na sociedade atual
  6. A questão indígena no Brasil
  7. Meio ambiente
  8. O combate à obesidade infantil
  9. Crimes virtuais
  10. As relações de trabalho no Brasil
  
É importante salientar que os temas podem se cruzar. Por exemplo: O impacto das fake news nas eleições. O cenário está bastante polêmico e rendendo bastante assunto.
Há a possibilidade também de o tema ser “A crise na Venezuela” — que “cortaria” a sequência de temas locais (relacionado ao país) das últimas edições do Enem.  
Por outro lado, pode-se manter a sequência e as atenções das redações serem voltadas às questões do Brasil.
Seja como for, acompanhar tudo que acontece é o melhor caminho para se preparar.


quarta-feira, 11 de setembro de 2019

Redundância

Definição

Classe gramatical: substantivo feminino
Separação silábica: 
re-dun-dân-ci-a
Plural: 
redundâncias
 

 

Significado de redundante: Persistência nas mesmas ideias e pensamentos.Uso abusivo de palavras ou de expressões; discurso prolixo.[Gramática] Discurso que se baseia na utilização de diferentes palavras para expressar um mesmo pensamento ou ideia.

Exemplos de Redundância




Antecipar para antes                                Consenso geral
Conviver Juntos                                        Conclusão final
Elo de ligação                                           Ganhar gratis
Encarar de frente                                      Subir para cima
Hemorragia de sangue                              Descer para baixo                       
Surpresa inesperada                                 Manter o mesmo
Há dois anos atrás                                    Metades iguais
Sorriso nos lábios                                     Viúva do falecido
Detalhes minuciosos                                 Panorama geral
Na minha opinião pessoal                         Protagonista principal
Novo lançamento                                       Planos para o futuro

sexta-feira, 6 de setembro de 2019

terça-feira, 3 de setembro de 2019

TV WEB CEEJA SOROCABA PROGRAMA 01

A ESCOLA CEEJA TEM NOVIDADES! CONFIRAM !



 A RÁDIO CEEJA .



TV CEEJA SOROCABA.



 ASSISTAM , COMPARTILHEM.!



'' O CONHECIMENTO  TRANSMITIDO AO VIVO .''





TV WEB CEEJA SOROCABA PROGRAMA 01